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建科園林景觀設(shè)計(jì)

青少年運(yùn)動(dòng)公園設(shè)計(jì)策略

返回列表 發(fā)布時(shí)間:2021-4-17 10:45:39 來源:園林景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)研究中心
       青少年運(yùn)動(dòng)公園設(shè)計(jì)要考慮青少年的心理舒適區(qū)、各類運(yùn)動(dòng)場地與環(huán)境的匹配、人體工程學(xué),以及它們的有機(jī)結(jié)合,將是青少年運(yùn)動(dòng)公園需要做出恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)。因此,這就需要考慮到青少年的心理舒適環(huán)境與運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度是否與所作設(shè)計(jì)進(jìn)行吻合,以及在景觀建設(shè)中融入運(yùn)動(dòng)的元素。在青少年運(yùn)動(dòng)公園中將體現(xiàn)以下幾個(gè)環(huán)境要素:青少年+運(yùn)動(dòng)+經(jīng)濟(jì)+景觀。

青少年運(yùn)動(dòng)公園設(shè)計(jì)圖片

       1、極限運(yùn)動(dòng)場地的打造
       極限運(yùn)動(dòng)具有風(fēng)靡全球的時(shí)代性,伴隨著極限運(yùn)動(dòng)的不斷發(fā)展,極限運(yùn)動(dòng)的設(shè)備和場地都逐漸發(fā)展為更加安全和更加有保障。極限場地在青少年運(yùn)動(dòng)公園中的設(shè)計(jì)具有以下三個(gè)特征:
       1)個(gè)性化,極限運(yùn)動(dòng)強(qiáng)調(diào)展現(xiàn)自我和超越自我,在展現(xiàn)自身實(shí)力中獲得成就感;
       2)自然性,極限運(yùn)動(dòng)起源于與大自然融合的戶外運(yùn)動(dòng),人們?cè)谧匀恢懈惺艿搅俗匀粚傩缘镊攘εc征服自然的快感;
       3)驚險(xiǎn)性,在青少年可以接受的小輪車、滑板等項(xiàng)目中仍然存在著驚險(xiǎn)刺激的特性。
       青少年作為極限運(yùn)動(dòng)的推崇者,更是在滑板、小輪車、單排輪滑等項(xiàng)目上擁有極高的熱情。極限運(yùn)動(dòng)不僅追求競技體育的精神還有超越自我生理極限的可能,強(qiáng)調(diào)冒險(xiǎn)與參與精神,追求運(yùn)動(dòng)中突破自我心理障礙獲得成就感。青少年運(yùn)動(dòng)公園就是為青少年熱衷的運(yùn)動(dòng)展開設(shè)計(jì),所以極限運(yùn)動(dòng)場地不僅可以滿足場地不足的情況,還能普及和宣傳極限運(yùn)動(dòng)。
       2、運(yùn)動(dòng)場地的變形
       各類運(yùn)動(dòng)場地變形設(shè)計(jì),將直線的場地變形為變化多樣的曲線。設(shè)置活動(dòng)場地時(shí),要按照相關(guān)的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn),將大尺度的球類運(yùn)動(dòng)場進(jìn)行比例縮小和半場設(shè)置以供青少年們玩耍使用;地形的變化和創(chuàng)造是造園設(shè)計(jì)中最有趣的地方,所以中尺度的輪滑場、滑板場地需要在地形上進(jìn)行挖掘和填造,形成溫柔平緩的地形,供運(yùn)動(dòng)愛好者進(jìn)行活動(dòng)。
       3、鋪裝材質(zhì)的選擇與應(yīng)用
       鋪裝材質(zhì)對(duì)青少年的情緒和心理的影響是潛移默化的,材質(zhì)的粗細(xì)程度和軟硬程度都會(huì)對(duì)人產(chǎn)生影響,人們?cè)诟泄俨馁|(zhì)和觸摸材質(zhì)時(shí)都會(huì)產(chǎn)生不同的情緒和行為。良好的運(yùn)動(dòng)環(huán)境、細(xì)膩的材質(zhì)和適當(dāng)?shù)沫h(huán)境裝飾,對(duì)人的心理感受是極大的。隨著社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步,以人為本要體現(xiàn)在對(duì)景觀設(shè)備的綜合考慮,因此,在設(shè)計(jì)中要考慮到運(yùn)動(dòng)者對(duì)材質(zhì)的預(yù)期,力求最大程度做到以人為本,為健身者提供舒適、美觀、生態(tài)的多樣化體驗(yàn)。
       4、青少年瘦身大課堂
       現(xiàn)階段我國兒童和青少年的肥胖率正在快速增加,從2002年到2015年,兒童和青少年超重率從4. 5%上升到9.6%,肥胖率從2.1%上升到6.4%。運(yùn)動(dòng)公園的建設(shè)可以推廣運(yùn)動(dòng)健身減肥,開展體育與文化教育相結(jié)合的方式,通過聘請(qǐng)老師幫助青少年聚集在一起展開活動(dòng)項(xiàng)目,相互促進(jìn)運(yùn)動(dòng)減肥。青少年運(yùn)動(dòng)公園內(nèi)部的生態(tài)環(huán)境可以促進(jìn)青少年在活動(dòng)中減脂,優(yōu)美的環(huán)境交替可以減少審美疲勞,增添運(yùn)動(dòng)的激情。

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